Технологія створення віртуальних хорових проєктів: до проблеми ефективності

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31516/2410-5325.093.13

Ключові слова:

музичне мистецтво, хорове мистецтво, хорове виконавство, дистанційні технології, віртуальний хор, віртуальні проєкти, хорові навички

Анотація

У статті оприлюднено результати вивчення міжнародного досвіду створення віртуальних хорових проєктів в організаційному, хорознавчому та технічному аспектах. Систематизовано поширену в практиці структуру цього процесу, виявлено його загальні тенденції. За допомогою структурного, емпіричного та компаративного аналізу виокремлено найефективніші форми здійснення кожного етапу підготовки твору. Описано критично важливі деталі творчого і технічного процесів, які істотно впливають на складність та тривалість реалізації ідеї. Визначено специфіку методичної роботи над віртуальним хоровим проєктом у зв’язку з обмеженнями дистанційних технологій. Наголошено на необхідності збереження хорових навичок, дотримання строю та ансамблю у хористів, незважаючи на технічні можливості постпродакшн.

Біографії авторів

Сіньбінь Фу, Харківська державна академія культури, м. Харків

аспірант кафедри теорії та історії музики

Ю. В. Воскобойнікова, Харківська державна академія культури, м. Харків

доктор мистецтвознавства, завідувач кафедри хорового диригування та академічного співу

Посилання

Bondar, E. (2024) The Choral Conductor in the Contemporary Artistic Landscape: Between Professional Tradition and Artistic Insights. In O. Samoilenko et al. (Eds.), Vocal and Choral Art and Education: Historical Research, Performance Concepts, Modern Trends (pp. 72–89). https://doi.org/10.30525/978-9934-26-391-0-4. [In Ukrainian].

Vasylieva, O. (2024). Preparing a student choir for event-art activities in a remote format. In Yu. Boichuk (Ed.), Methodology of Modern Scientific Research: Collection of Scientific Papers by Participants of the 20th Jubilee International Scientific and Practical Conference (February 22–23, 2024, Kharkiv) (pp. 341–344). Kharkiv National Pedagogical University named after H. S. Skovoroda. https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/c505a19f-b90a-493e-a383-d3e4b32260c2/content. [In Ukrainian].

Hryshchenko, I. (2025). The Impact of New Technologies on the Concept of Choral Singing. In S. S. Horbenko et al. (Reviewers), Synthesis of the Arts as a Reflection of Changes in the Contemporary Sociocultural Space: Proceedings of the II All-Ukrainian Scientific and Practical Conference of Higher Education Students and Young Scholars (April 23–24, 2025, Zhytomyr) (pp. 53–56). Ivan Franko State University of Zhytomyr. https://eprints.zu.edu.ua/44011/1/1.pdf. [In Ukrainian].

Kachurynets, L. (2020). The virtual choir as an essential pedagogical experience in the context of distance learning. Aktualni pytannia humanitarnykh, 3(34), 211–218. https://doi.org/10.24919/2308-4863/34-3-33. [In Ukrainian].

Martynovska, O. (2025). Transformational processes in children’s choral art: theoretical prerequisites. Muzychne mystetstvo i kultura, (43), 305–319. https://doi.org/10.31723/2524-0447-2025-43-22. [In Ukrainian].

Mykhailova, N. (2022). The pedagogical activities of a choir director in the context of distance learning: adaptation, challenges, and prospects. In N. A. Bielik-Zolotarova, O. M. Batovska (Eds.), Conducting and Choral Education: A Synthesis of Theory and Practice: Proceedings of the 6th International Scientific and Practical Conference (pp. 132–135). I. P. Kotlyarevsky Kharkiv National University of Arts. https://repo.num.kharkiv.ua/handle/num/624. [In Ukrainian].

Sokolova, A. (2024). Virtual Choirs as a Contemporary Form of Event-Art Space. Novyi kolehium, 3(115). 44–50. https://doi.org/10.34142/nc.2024.3.44. [In Ukrainian].

Soldatenko, O. (2024). International experience in organizing virtual choral projects. Naukovi zapysky. Seriia “Psykholoho-pedahohichni nauky”, (1), 169–177. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2024-PP-1-169-177. [In Ukrainian].

Sukhetska, O. (2021). The Virtual Choir: Selected Issues in Theory and Practice (A Preliminary Analysis). Muzychne mystetstvo i kultura, 1(32), 392–402. https://doi.org/10.31723/2524-0447-2021-32-1-29. [In Ukrainian].

Sukhetska, O. (2022). Virtual Choir: The Essence of the Phenomenon and the Concept. Visnyk KNUKiM. Seriia “Mystetstvoznavstvo”, (46), 138–144. https://doi.org/10.31866/2410-1176.46.2022.258627. [In Ukrainian].

Fu, S. (2023a). Performance Tasks of Virtual Choir Singers. In N. Riabukha et al. (Eds.), Culture and the Information Society of the XXI Century: Proceedings of the International Scientific and Theoretical Conference of Young Scholars (April 20–21, 2023) (Vol. 1, pp. 269–270). Kharkiv State Academy of Culture. [In Ukrainian].

Fu, S. (2023b). Virtual Choir: Between the Technical and the Aesthetic. Culture of Ukraine, (81), 77–84. https://doi.org/10.31516/2410-5325.081.10. [In Ukrainian].

Daffern, H., & Balmer, K., & Brereton, J. (2021). Singing Together, Yet Apart: The Experience of UK Choir Members and Facilitators During the Covid-19 Pandemic. Frontiers in Psychology, 12 [624474]. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.624474. [In English].

Eren, H., & Öztuğ, E. (2020). The implementation of virtual choir recordings during distance learning. Cypriot Journal of Educational Science, 15(5), 1117–1127. https://doi.org/10.18844/cjes.v15i5.5159. [In English].

Mróz, B., & Odya, P., & Kostek, B. (2022). Creating a Remote Choir Performance Recording Based on an Ambisonic Approach. Applied Sciences, 12(7), 3316. https://doi.org/10.3390/app12073316. [In English].

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-05-29

Як цитувати

Фу, С., & Воскобойнікова, Ю. В. (2026). Технологія створення віртуальних хорових проєктів: до проблеми ефективності. Культура України, (93), 125–134. https://doi.org/10.31516/2410-5325.093.13

Номер

Розділ

Мистецтвознавство